4月14日晚，西安交通大学通识中枢课《交响音乐赏析》宇宙直播碰头课在兴庆校区主楼C座405教室举行。课程禁受宇宙直播互动碰头课的模式，由西安交通大学东谈主文体院音乐栽培中心文茹真挚和前沿院艺术科学与抒发疏导中心南楠真挚齐集主讲，主题为“理性之好意思蕴含理性之律——音乐的旋律VS数学”。本次课程将音乐与数学两个学科进行交叉挽回，以好意思育之理性合数学之理性，教育学生在音乐中体会其中蕴含的数学规则之好意思，指挥学生体悟真与好意思的密切关系。

这次课程从音乐与科学的交织、音乐旋律中的幂律、音乐中的几何变换三个方面展现了音乐旋律中蕴含着的数学规则。

文茹真挚当先通过先容贾湖骨笛和明代音乐家朱载堉引入课程主题。朱载堉在当然科学和艺术科学两大界限王人作念出了划期间的成立，是世界上第一个蓄意出十二平均律的东谈主，贬责了中西乐律学的转妥洽更改问题。而在我国河南省舞阳县贾湖裴李岗文化遗迹中出土的骨笛，是世界最早的可吹吹打器。贾湖骨笛的音准和十二平均律的最大音高差仅有25音分傍边。可见，用来蓄意音乐精准音高的律制和乐器的制作王人体现了音乐与数学的密切关联。同期，古希腊数学家、玄学家、音乐表面家毕达哥拉斯、瑞士数学家欧拉等也王人曾发现了音乐与数学之间的密切关系。

后来，文茹真挚带着同学们观赏了贝多芬《C小调第五“气运”交响曲》第一乐章、门德尔松《婚典进行曲》、格什温《蓝色狂想曲》等作品，接着南楠真挚为同学们栽培了这些经典音乐作品旋律中的幂律：美妙的调性音乐旋律战胜幂律，无调性音乐的旋律变化不战胜幂律辞别。同期，南楠真挚还先容了课题组的最新科研效果：量化分析了西方调性音乐的作曲表面，提议并考据了音乐旋律变化的三个数学特征；树立了调性音乐旋律变化的数学模子，并通过严格的数学推导诠释了调性音乐的旋律音程辞别战胜幂律。

接着，文茹真挚和南楠真挚共同先容了音乐中的三种几何变换——移调/模进、倒影、逆行，并以巴赫《音乐的奉献》为例，邀请本学期选修《交响音乐赏析》的同学现场演奏了这部作品的主题，以此阐明音乐中存在的数理几何风物并非仅仅一种有时的刚巧，而是蕴含着精准的逻辑想维。

课堂现场还邀请了选修本课程的同学演奏了《蓝色狂想曲》《风居住的街谈》两首作品，天真展示了音乐与数学挽回的阴私之处。

这次课程终末还先容了“艺术与科学的交织”系列音乐会，该系列音乐会由中国科学院院士、西安交通大学电子与信息学部主任、艺术科学与抒发疏导中心主任管晓宏肃肃担任筹谋、撰稿、诠释，并干涉演奏。音乐会的额外之处当先是改变的主题——探索艺术与科学的关系，其次是改变的体式——专科乐团演奏与科普讲座轮换进行，由科学家与艺术家共同完成。该系列音乐会仍是先后推出通例版、英文版、党课版、中学版（正在推出小学版、芭蕾版和脑科学版），受到了科学界与艺术界的高度评价，斥地了艺术与科学商榷和发展的新路线，对培养改变式东谈主才、兴建艺术底蕴深厚的细腻校园有着紧要的孝顺。

据了解，西安交通大学通识中枢课《交响音乐赏析》容身于科学与艺术挽回、理性与理性辩证的角度，以想想性与艺术性、科学想维与艺术想维、交响音乐基础学问与赏知趣联结为课程主义，指挥学生了解交响音乐的出身与发展，赏识交响音乐作品的丰富内涵。该课程通过多元化的视线寻找科学改变想维与艺术和谐审好意思之间互相鉴戒启迪的旅途，朝上科学与艺术的界限，探索培养学生普及学科交叉改变身手的有用样式，教育学生凝听天籁、理解哲理、感受和谐、查考想维。

像片及供稿东谈主：交响音乐赏析涵养团队  艺术科学与抒发疏导中心