频繁情况下，都是西席决定上课本体，但在前日，这一定式被汉口学院敦厚黄慧琼冲突。她在给该校播音主握专科更生上《播音学概论》第一课时，模枋热点综艺节目“中国好声息”的秩序，让学生“盲听盲选”：开讲前让学生都趴在桌子上，如若学生对敦厚讲的本体感酷好，则昂首听课。

图为：初始上课，干涉“盲选阶段”

图为：15分钟后，整个学生都抬起了头

　　女西席把“中国好声息”搬进课堂

　　“正统好高转变统好课堂，同学们，咱们这节课按‘中国好声息’的形式来上，好不好？”黄慧琼的开场白，顿时让上百名播音主握专科更生振作不已。

　　黄慧琼将学生定位于“好声息”中的导师变装，她让学生先折腰听课，学生如若听到感酷好的本体，就抬起头来；相背，如若学生以为她讲的本体对我方莫得匡助，不错聘用不昂首，课下再通过电话、邮箱或微博和她进行疏导，对课程本体建议修改主张。

15分钟讲课让百余学生“昂首”

　　2点05分，“节目”致密初始，100多名更生王人刷刷的趴下，随后他们听到了黄慧琼的声息。“我2006年取得旅游卫视举办主握东谈主大赛冠军，大学时辰的生计费都是我方在外兼职赚的……”从课程框架蔓延到管当事者张，从自我的从业资格讲到艺术生在大学里的“四种活法”，黄慧琼“开嗓”15分钟，就让整个学生先后抬起了头。

　　“我援用‘中国好声息’的形式，一来念念让课堂更边远，二来念念传播一种理念：高校课堂敦厚不是独揽，学生也有权对训导本体提建议。”黄慧琼说。汉口学院校长吴崇恕则对她的创意示意了详情：“播音主握专科实施性很强，唯有让学生学到东西，遴选合乎的训导神色咱们都接待。”